Cette journée a pour but de mettre en lumière les relations entre écrit et écran à travers le travail particulier de l’adaptation et la novélisation au cinéma, avec des professionnel·le·s de la région.

Ces rencontres permettront d’envisager les intérêts réciproques dans le processus de création que représentent les liens entre les ouvrages écrits ou dessinés et la production cinématographique et audiovisuelle : quand l’univers des auteur·rice·s rencontrent l’univers des réalisateur·rice·s pour un passage des mots aux images et inversement.

En présence des enseignant·e·s, professionnel·le·s de l’audiovisuel et du livre, médiateur·ice·s, étudiant·e·s et élèves, à travers des temps de rencontres avec des artistes invités, des présentations de projets, d’œuvres clefs et de films tournés en région, des restitutions d’ateliers menés avec de jeunes, cette journée sera l’occasion d’explorer ces interactions entre livre et film, d’évoquer leur processus de création et d’analyser le travail d’adaptation, avec celles et ceux qui les fabriquent ici, en Occitanie.

De courtes lectures ponctueront ces interventions tout au long de la journée.

Quelques exemples de films et de livres qui seront évoqués dans cette journée : la série Surface d’après le roman d’Olivier Norek, le documentaire Vivant parmi les vivants, film de Sylvère Petit et le livre qui en découle : En attendant les vautours, Tout le bleu du ciel d’après le livre de Mélissa Da Costa, la série Astérix & Obélix : Le Combat des chefs, Olympe, une femme dans la révolution, film et livre, La commode aux tiroirs de couleurs, livre d’Olivia Ruiz transposé en BD, en cours d’aptation en série… et bien d’autres.

Les Rencontres de l’éducation artistique aux images, organisées par Occitanie culture, Réseau Canopé et le Rectorat – la DAAC de l’académie de Montpellier, avec le soutien de la DRAC Occitanie et de la Région Occitanie, sont un rendez-vous régional annuel proposant des réflexions, échanges et découvertes sur l’image en mouvement et ses enjeux éducatifs et culturels.